Par : webmestre
Publié : 19 mai 2012

Réunion/groupe de travail élections jeudi 17 février

Réunion/groupe de travail élections jeudi 17 février

Présents : M.Helene (mandatée Solidaires), Nathalie (mandatée solidaires), Théo (Loiret), Francoise (CE), Olivier (CE), Annick (Créteil), Haute Normandie (honte à moi, je ne me rappelle plus le prénom de la copine), Maria (Paris), Gilles (CE).

Ordre du jour (dans le désordre, à l’image du quinté électoral) :

Réalisation d’un « Kit élections » :

Ce kit, à destination des syndicats, comprendra :

- 1 modèle de fiche de candidature vierge

- 1calendrier des échéances

- 2 fiches militantes, l’une à destination des syndicats, l’autre des adhérent(e)s :

Théo : faire un recto verso pour les syndicats, simplicité d’utilisation

recto pour les adhérents

- projets de logos (graphistes)

- les compte-rendus des 2 réunions en amont

- nombre de siéges, de candidats (au niveau national, local) en lien avec les nouvelles modalités d’organisation.

- résultats des dernières capn + ccp (AED et enseignants non tits) Gilles

- changements au regard des dernières élections : (enseignants eps et création de hors classe pour les PE avec chanfements dans le nombre siègès au CAPN : 9 classe normale+1 HC au lieu de 10) =Annick

Il est décidé d’avoir le kit de prêt pour le CF de mars, et de le distribuer ce jour là.

Nous aurons, de plus, les news du CTPM du 16 mars où la question des élections est à l’ordre du jour. Ces dernières infos seront transmises à l’oral lors du CF, puis lors d’un mail récapitualitf.

Point bilan (suite à la dernière réunion) :

MH : contact pris pour les questions graphiques, ect : premier projet chiffré pour avant le CF.

T : boîte de com à solliciter, en leur disant sur quels thèmes on souhaite axer la campagne. Trouver une accroche simple et percutante

Maria : trouver un slogan percutant, pas sur la défensive

T : intéressant d’avoir le point de vue extérieur sur un slogan

M : mettre en avant « voter / votons sud » à articuler avec un autre slogan pas forcemment politiquement correct

O : il faut « voter sud » et la notion de « lutte »

F : il faut s’appuyer sur la casse du service public, l’urgence de la situation

M : plus au stade de la casse, mais sur un nouveau modèle mis en place. On est passé à un stade différent, supérieur.

Olivier : les collègues doivent voir que l’on va les défendre

MH : on demande 2 devis, 1 avec le maquettage simple, et un second avec un projet (affiche/autocollants/... avec une charte graphique)

T : ils nous fournissent une charte graphique (police de caractère, sa grosseur, quel trait,...), et s’occuppent de nous trouver le logo

T : notre école n’est pas la leur / notre ecole contre la leur

Marie-Hélène et Annick se charge de prendre contact avec la boîte

(micro) Site internet pour les élections :

Eliane ne juge pas forcemment pertinent de créer un site à part

T : important d’avoir un micro site spécialement dédié aux élections

A : tel que notre site est actuellement, les infos sur les élections ne seront pas visibles

M : le pb d’un site c’est de l’alimenter sur la durée

T : essayer de faire en sorter de pondre des communiqués de presse, des tribunes libres sur certaines thématiques. Corcuff et son blog sur médiapart. Faire le buzz est important

M : couper la poire en 2, faire le site, et mettre une entrée sur le site fédéral en plus

T : un entrée très lisible sur le site fédéral, allant vers le micro site

MH : Eliane pose aussi la question du cahier des charges

M : créer une base de données de photos dynamique (cf le site de paris)

Mh : quel cahier des charges

O : qui crée le site ?

Th : mini site

Que met-on en ligne sur le site ?

T : les profs de foi, les affiches, vidéos, liens vers la campagne solidaires fonction publique, tribunes de poersonnalités, ect

MH : contacter canalmarche dans perspective d’une vidéo de 3 minutes avec des images de manifs, quelques interventions de militants.

T : video doit reprendre les grands thèmes de la campagne, les grandes luttes

O : interviewer des personnes qui ont été défendues par sud educ ces derniers temps

T : 1 site de campagne n’a pas forcemment besoin dêtre alimenté en permance.

Mh : cf site du 02 qui a fait pas mal de vidéos /

O : mettre court texte de présentation de sud educ : qui est-on, que propose-t-on, notre fonctionnement,...

T : sociologue jean michel denis : le démarcher pour qu’il dresse un portrait de sud educ (theo), +canal marche + demande officielle

MH se charge de faire courrier officiel et l’envoie à la ce

F : a fait une demande à bensayag, qui est ok pour faire du boulot pour sud educ, sur plusieurs thematiques,.. ;RDV dimanche pour discuter de quoi faire

A : nous tirer un texte de plusieurs personnalités : lui, écrit un texte et le fait signer à d’autres personnalités

T : les démarcher sur 2 aspects : qu’ils nous fassent des articles persos sur des thématiques, les publier dans des tribunes de grands quotidiens, et dans le cadre de la campagne qui veut la peau, un texte à faire signer à d’autres personnalités.

F : bien de pouvoir le rencontrer à plusieurs

MH : texte sur l’école en danger, ataques actuelles,...

F : calendrier : le rencontrer courant mars

MH : rencontre avec une délégation carrée , pdt le CF par exemple

Prochaine réunion du groupe de travail : 30 mars

L’inviter soit pdt le CF, soit le 30

Contacter Alain Bihr : école de l’inégalité ? (Gilles)

Contacter Courcuf via les copains de Lyon (Gilles)

F : contacter Ebrart (cf listes cneser) spécialiste sur les questions de pédagogie (Gilles)

contacter Nico Hirtt : copains de l’ariège via Francoise

F : fracoviac : IEN à la retraite qui s’est prononcé contre les évaluations, soutien les désobéisseurs, ...(Francoise prends contact avec lui, on voit et on avise ensuite ce qu’il nous propose)

MH : demander aux syndicats s’ils sont en contact avec des universitaires ou autre, de prendre contact avec eux (ce) + mail en copie sur la liste fédé du sup

Site : la Loire avec aide de Maria (photos, ect) s’en charge. Le site doit être à minima fonctionnel fin mai.

T : faire prendre conscience que tout est jouable

demander une rencontre avec le secrétariat de Solidaires pour discuter de l’enjeu de ces élections.

MH : une réunion spécifique sur cette question a eu lieu dans le cadre de Solidaires FP, sur les élections + question abordée lors de 2 bureaux nationaux, et où d’autres sont intervenus pour souligner l’importance et l’enjeu des ces prochaines élections (dont SUD Santé Sociaux). La situation est compliquée.

A : tout de même contacter Solidaires pour leur faire prendre conscience d’arrêter de faire des trucs avec la FSU au moins jusqu’aux elections (CF prochaine rencontre à venir sur les questions de précarité, avec la FSU).

M : Solidaires a tt de même signé les accords de représentativité, il va tout de même falloir expliciter cela pour les autres

T : on est interpellés sur le terrain sur cette question. Il faudrait un texte de synthese expliquant pourquoi solidaires a signé un texte (mais pas son application).

A : envisager tt ce qui pourrait nous mettre en difficulté et réaliser un argumentaire, à destination des syndicats et des adhérent(e)s sur les « questions qui fachent ».

MH : on pose la question d’une rencontre avec solidaire au CF ?

A : a-t-on besoin mandat pour une telle rencontre ?

MH : on est deja montés au creneau sur la question des publications communes avec FSU, on s’est fait blackboulés.

A : leur expliquer que s’ils font ça, c’est mauvais pour SUD Educ dans le contexte actuel des élections à venir (et donc de la représentativité future), et donc pour Solidaires

T :

La CE contacte Solidaires (avec présence du Loiret et mandaté(e)s solidaires pour la future réunion )

Fiche militante :

Réponse sur mise à disposition des adresses electros

Point sur les ? Qui fâchent

Prof de foi

1Fiches militantes

Plusieurs fiches militantes à réaliser (à numéroter)

Fiches syndicats : rappel enjeu sur la représentativité, forme et calendrier des élections (4 scrutins, vote electro, ect...), insister sur le fait que cest gagnable, rappel de faire boulot sur le terrain, importance de constitution des listes locales : plus de listes au niveau local égal + de chances d’avoir de voix au niveau national pour les élections CT. Nécessité d’une mobilisation générale.

Listes sur sigles pour les CCP : demander au ministère quand auront lieu les prochaines élections pour les non titulaires : AED et personnels contractuels (demander au men : CE)

Demander également au men les dates prévues pour les prochaines élections des non titulaires (CCP)

Fiche adhérents :

- présenter l’enjeu, les 4 élections (CAPN/CAP, CT nationales et CT locales ) qui vont nécessiter l’investissement de tout(e)s.

- présentation de la campagne qui va être lancée. Ce qu’il est possible de faire au niveau local. + ? de la constitution des listes.

- Appel à candidatures.

- fiche de candidatures vierge (au verso)

Question à poser en CF : quelle constitution des listes pour les élections en CT ?

- essayer de coller au plus pres du corps electoral (genre et corps) : privilégier quel corps, non tits ?

- il apparaît très important que nos listes, en CT, soient les plus représentatives possibles (titulaires/non titulaires, profs/personnels de vie scolaire/administratifs/AS/Infirmières, ect...

Mise à dispo des adresses mails par le men : la question qui nous est posée est de savoir comment faire passer l’information, nos revendications et/ou professions de foi dans le contexte d’un vote électonique qui se profile pour toutes les élections à venir. Le MEN propose de mettre à notre disposition les adresses mails des collègues, via les rectorats pour faire passer nos infos.

Question : comment faire, en pratique, pour mettre en place des listes de diffusion, ne pas être considérés comme une adresse « spam » et que la plus grande partie des collègues aient accès à nos infos, prof de foi.

- nouvel espace d’info sur les portails des rectorats pour ces élections

- listes de diffusion : fichiers par académie et par corps. Pour que l’on puisse créer des listes de diffusion. Utiliser un logiciel « masse mail » avec copiage automatique. Demander à David de réaliser une fiche technique/tutoriel pour créer liste de diff .

Demander à Alexandre de préciser en CTPM que les adresses des syndicats soient automatiquement débloquées au niveau des académies.

Demander aux syndicats de nous envoyer leur adresse mail, pour réactualiser la liste que la fédé déposera au MEN.

- à l’issue des élections, ces listes resteront à disposition des OS (nouveauté).

CGT pour accepter ce protocole à l’occasion du CTPM du 16/03, FSU contre.

Contacter la CGT pouir leur dire que ok sur leur positionnement et déclaration commune lors du CTPM du 16 mars, mais en demandant que la question de la mise à disposition des profs de foi en version papier soit aussi incluse dans la demande. (CE : courrier à envoyer à la CGT la semaine prochaine).

Questions qui fâchent : ou comment réaliser des fiches « Questions/Réponses » pour les militant(e)s. L’objectif est de réaliser des fiches permmetant de répondre sur le terrain aux « questions » posées par d’autres syndicats pour nous mettre en porte à faux.

Les questions qui pourraient nous être posées :

- rôle des élus, style fsu, que fait sud dans les instances ? Mettre en avant les exemples de cas emblématiques

- sud un syndicat idéologique qui ne défend pas les personnels.

- signature des accords de Bercy par Solidaires (cf : Solidaires a déjà proposé une réponse à ce sujet, la reprendre)

- question de la faible syndicalisation des administratifs : il s’agit surtout de faire prendre conscience en interne du réel boulot inter-catégoriel à mettre en place ( et on a vu nos carence à ce sujet lors des dernières élections CAPN Iatos) : il faut donc insister sur la nécessité fédérale de prendre des contacts sur les lieux de travail avec toutes les catégories de personnels (accentué par la teneur de ces élections, qui concerneront tout le monde).

Professions de foi :

CAPN :

Partir sur le principe d’une prof de foi electronique

Maintien des slogans :

« pour une autre société, pour une autre école »

« l’école n’est pas une entreprise, l’éducation pas une marchandise »

Mise en avant sud un syndicat de lutte :

Des élus de lutte et de terrain :

annick : les profs de foi seront affichées sur le site des rectorats, et rien ne nous oblige à envoyer exactement le même document aux collègues sur leur adresse perso.

Question est de savoir comment rédiger l’accroche ? Question de la lecture via écran.

Qui va lire ou aller chercher la profession de foi ?

A : Important cpdt de faire une prof de foi détaillée, ne serait-ce que pour que les syndicats puissent préparer l’argumentation.

T : il faut prendre conscience que la prof de foi sera annexe, et en complément. Le matos central sera un tract électoral.

Tract Recto verso (commun aux CT/CAP)

RECTO (plus y intégrer le logo crée) :

Voter SUD Education

Pour une autre société pour une autre école

Dans les écoles, les établissements, sur le terrain, dans la rue

Dans les commissions paritaires

Avec l’ensemble des personnels,

-SUD un syndicat qui lutte au quotidien : (dévlp capn suit) : avec l’Union Syndicale Solidaires SUD Education a porté les mots d’ordre de grève générale et de retrait du projet de loi des retraites, nous avons été de toutes les luttes aux côtés des élèves sans-papiers et de leurs familles, ..., résolument aux cotes des stagiaires contre la casse de la formation, nous nous sommes opposés aux csq de la masterisation que, seuls, dès le début nous avions dénoncées.

-SUD un syndicat qui défends toutes et tous les salariées  : contre le harcèlement, contre les pressions hiérarchiques, les dégradations des conditions de travail, les militantes de sud educ sont aux côtés de tous les salariées, titulaires comme précaires.

- SUD un syndicat pour un service public d’éducation laique

- arrêt immédiat de la casse du service public d’éducation, des suppressions de postes, de la casse de statuts, ...

- Pas de fonds publics pour l’enseignement privé, nationalisation

- contre l’école des marchands et des sponsors

- SUD un syndicat pour une école égalitaire et émancipatrice :

- non à l’école de la soumission et de la hiérarchie

- non au tout évaluation

- égalité d’accès à l’éducation et à la culture.

-SUD un syndicat Solidaires Unitaire et Démocratique dans son projet et ses pratiques  : un syndic qui permet l’implication de tou(te)s pour construire l’action, dans le cadre des AG, avec limitation des décharges et avec des élus qui rendent compte de leur mandat.

- Pour une autre société, pour une autre école

L’école n’est pas une entreprise l’éducation n’est pas une marchandise

VERSO :

25% =encart Solidaires pour le RV elections CT

30% encart fédéral + 70% intercatégoriel pour RV élec CAP

Encarts fédéral :

précarité

démantelement service public et statuts

dégradation des conditions de travail

formation

présence policière, école sécuritaire, contrôle social

répression

pas de fonds public pour l’enseignement privé, nationalisation

Débat sur quel type de prof de foi : identique pour CT et capn ou non ?

MH pense que pour les capn, ne pas reprendre le recto CT mais de faire un recto plus complet.

M : reprendre le recto CT, mais en développant plus avec un paragraphe en face de chacune des 3 flèches.

Et sur la fin, quelques oublis de prises de notes....

Rappel : prochaine réunion : le mercredi 30 mars, 9h30, rue des Boulets, au local de SUD Education Paris.

Bises électives

Gilles

Documents joints